课程背景与目标
本课程面向初中二年级学生，旨在通过介绍挪威的冷门建筑师及其作品，拓宽学生的国际视野，培养学生的审美能力和批判性思维。通过本课程，学生将学会如何欣赏和分析建筑设计，同时了解建筑与文化、环境之间的关系。
课程时长
本课程设计为两课时，每课时40分钟。
课程内容与结构
第一课时：挪威建筑概览与冷门建筑师介绍
1. 引入（5分钟）
通过一段简短的视频或图片展示挪威的自然风光和建筑特色，激发学生的兴趣。
提出问题：“你们知道挪威有哪些著名的建筑师吗？”引导学生思考并分享他们的知识。
2. 知识讲授（15分钟）
介绍挪威建筑的历史背景和文化特点。
重点介绍几位挪威的冷门建筑师，包括他们的生平、设计理念和代表作品。
3. 互动讨论（15分钟）
分组讨论：每组选择一位建筑师，讨论其作品的特点和创新之处。
每组选出一名代表，分享讨论结果。
4. 小结（5分钟）
总结挪威建筑的特点和冷门建筑师的影响。
布置作业：要求学生选择一位建筑师，查找更多资料，准备下一课时的深入分析。
第二课时：建筑作品分析与创意设计
1. 引入（5分钟）
回顾上节课内容，检查学生的作业完成情况。
提出问题：“你们认为建筑设计中最重要的是什么？”引导学生思考。
2. 作品分析（15分钟）
学生展示他们选择的建筑师资料，分析其代表作品的设计元素和背后的文化意义。
教师提供专业点评和补充信息。
3. 创意设计活动（15分钟）
分组进行创意设计：每组设计一个基于挪威冷门建筑师风格的微型建筑模型。
使用纸板、彩纸等简易材料进行制作。
4. 展示与评价（5分钟）
每组展示他们的设计作品，并解释设计理念。
全班投票选出最具创意和代表性的作品。
课程评估
通过学生的参与度、讨论质量、作业完成情况以及创意设计作品来评估学生的学习效果。
教师提供反馈，鼓励学生继续探索和学习建筑设计的相关知识。
通过这样的课程设计，学生不仅能够了解挪威的冷门建筑师，能够通过实践活动提升自己的创造力和团队合作能力。
