课程信息
示范课课程设计：阿拉伯建筑对阵塔拉雅
- 学科：历史与文化
- 年级：初中三年级
- 课程主要内容：阿拉伯建筑的特点、发展历程与塔拉雅建筑的对比分析
- 了解阿拉伯建筑的基本特点与历史背景。
- 掌握塔拉雅建筑的文化意义及其基本特征。
- 通过比较分析，培养学生对不同文化建筑风格的理解与欣赏。
- 多媒体课件（包含阿拉伯建筑与塔拉雅建筑的图片与视频）
- 小组讨论的资料与问题清单
- 比较分析表格，供学生填写和记录观点
引入（10分钟）
通过展示阿拉伯建筑与塔拉雅建筑的引人入胜的图片，激发学生的兴趣。提问：“大家想知道这些建筑背后有什么故事吗？”
讲解阿拉伯建筑（15分钟）
教师讲解阿拉伯建筑的起源、风格、主要特征（如拱门、马赛克、园林等）。
师生互动：请学生分享他们对阿拉伯建筑的看法或相关知识，鼓励他们提问。
讲解塔拉雅建筑（15分钟）
教师介绍塔拉雅建筑的历史背景和文化意义。强调其建筑风格与阿拉伯建筑的不同。
师生互动：分组讨论“塔拉雅建筑给我们传达了哪些文化信息？”并分享讨论结果。
比较与分析（20分钟）
学生小组合作，利用比较分析表格，进行阿拉伯建筑与塔拉雅建筑的对比，涉及材料、功能、审美等方面。
师生互动：每组选择一名代表分享他们的比较结果，教师给予反馈。
总结与反思（10分钟）
教师总结本课内容，强调两种建筑对各自文化的影响。
师生互动：请学生发表他们最喜欢的建筑风格及原因，并讨论以此为基础的设计灵感。
请学生选择一个阿拉伯建筑或塔拉雅建筑，写一篇300字的分析报告，内容包括其历史、特点与对比。
课后收集学生对本次课程的反馈，了解他们的学习收获与下次课程改进意见。