2021年红海滩

课程设计：红海滩建筑竞赛

课程

红海滩建筑竞赛课程

目标学生年级：

8年级

学科：

科学技术、环境教育、创意设计

课程主要内容：

1. 红海滩生态环境介绍

2. 红海滩建筑设计的挑战与思考

3. 建筑设计的基本原则

4. 红海滩建筑竞赛案例分享

5. 学生小组合作设计红海滩建筑

6. 竞赛成果展示与评价

课程设计内容：

第一部分：课程导入（10分钟）

导入方式

：播放一段关于红海滩生态环境的视频片段，引起学生对红海滩自然景观和保护重要性的兴趣。

师生互动

：教师提问：“你们知道什么是红海滩吗？为什么它对生态环境如此重要？”

第二部分：红海滩生态环境介绍（15分钟）

教学方式

：教师讲解红海滩的生态特点、分布、生物多样性等知识。

师生互动

：学生分享他们对红海滩的了解，教师对回答进行补充和纠正。

第三部分：红海滩建筑设计的挑战与思考（20分钟）

教学方式

：教师通过案例分析，讲解红海滩建筑的设计难点和保护原则。

师生互动

：教师提出问题，引导学生思考如何在设计中平衡环保与美学的需求。

第四部分：建筑设计的基本原则（25分钟）

教学方式

：讲解建筑设计的基本要素，如结构、材料、功能、美观等。

师生互动

：教师展示一些简单的建筑设计图，让学生讨论并指出其中的设计原理。

第五部分：红海滩建筑竞赛案例分享（15分钟）

教学方式

：展示近年来的红海滩建筑设计竞赛获奖作品，分析其设计特点和成功之处。

师生互动

：学生讨论最欣赏的作品，并解释原因。

第六部分：学生小组合作设计红海滩建筑（45分钟）

教学方式

：学生分组，每组根据之前学到的知识，设计一个红海滩地区的建筑项目。

师生互动

：教师巡回指导，对学生的设计提出建议和反馈。

第七部分：竞赛成果展示与评价（25分钟）

教学方式

：每组展示他们的设计，其他组进行评价，教师总结点评。

师生互动

：学生相互评价，提出改进意见，教师对每个小组的设计进行最终评价。

第八部分：课程总结（10分钟）

教学方式

：教师总结课程内容，强调红海滩建筑设计的生态环保和创新能力。

师生互动

：学生分享他们在课程中学到的知识和体验。

课程结束：

课程反馈

：收集学生对课程的反馈，用于改进未来的教学活动。

课后延伸

：鼓励学生课后继续研究红海滩地区的建筑设计和生态环境保护。